El profesor emocionalmente competente: un puente sobre "aulas" turbulentas

El mero hecho de que el profesor se presente en el aula ante sus alumnos desencadena una sucesión de relaciones interpersonales que implican un contagio inevitable de emociones. Al recordar cuáles fueron nuestros mejores profesores ypor qué motivos los consideramos así, casi siempre los asociamos a cualidadessociales y emocionales tales como la cercanía, la empatía o la disponibilidademocional, mientras que, por el contrario, los peor considerados lo son por sus carencias sociales y emocionales. Este libro incluye un conjunto de propuestas que nos ayudarán a mejorar los niveles de autocontrol y nuestra capacidad para afrontar las adversidades, así como el manejo de emociones tóxicas o la superación del malestar profesional. INDICE: El profesorado y las competencias socioemocionales. Argumentos a favor de las competencias socioemocionales en la profesión docente. La actitud del profesor. Resiliencia. El profesor coherente. El profesor mentalizado. Autocontrol. Autoestima. Habilidades interpersonales del docente. El profesor integrado. Bibliografía recomendada. Referencias bibliográficas. Páginas web recomendadas.

• ISBN: 978-84-7827-694-3
• Editorial: Graó
• Encuadernacion: Rústica
• Páginas: 287
• Fecha Publicación: 01/03/2009
• Nº Volúmenes: 1
• Idioma: Español