Disciplina y gestión de la convivencia: 10 ideas clave

Aquest llibre concep la disciplina com a part de la convivència escolar i reflexiona sobre l'actitud necessària per afrontar les tasques professionals que es relacionen amb les normes, les convencions i la convivència diària als centres. Les idees clan plantejades ajuden a respondre preguntes com ara: Podem decidir si hem de treballar, o no, la disciplina al centre educatiu? És possibledonar resposta als problemes d'indisciplina sense partir de l'anàlisi de la disciplina? Quines, quantes i com han de ser les normes escolars? Quins criteris cal seguir per decidir i executar les normes sense ser-ne presoners? INDICE: 10 preguntas sobre convivencia y disciplina y 10 ideas clave para responderlas. La construcción de la convivencia orienta la dirección y el sentido de la disciplina. La disciplina escolar es un reto profesional y una necesidad de la convivencia. Si se quiere prevenir la indisciplina, es ineludible abordar la disciplina. Se deben establecer pocas normas, pero dialogadas, consensuadas, claras y oportunas. Es necesario contextualizar las decisiones para ajustarlas a las necesidades emergentes. El ejemplo docente es la lección permanente que hace coherente a la disciplina. Un sistema disciplinar debe potenciar el sentido educativo, sin huir de la responsabilidad. La normalización de los logros conseguidos multiplica sus efectos en la convivencia. La sostenibilidad y la coherencia ayudan ante las emergencias de la convivencia. El diálogo con las familias aporta nuevos puntos de vista y genera lazos de convivencia. Glosario. Referencias bibliográficas.

• ISBN: 978-84-7827-625-7
• Editorial: Graó
• Encuadernacion: Rústica
• Páginas: 132
• Fecha Publicación: 01/06/2010
• Nº Volúmenes: 1
• Idioma: Español