En el campo de la educación, la formación continua, tanto de los estudiantes como de los profesionales, es fundamental para garantizar un entorno educativo enriquecedor e inclusivo. La educación es un proceso dinámico que requiere adaptación constante a las necesidades cambiantes de los estudiantes y a los avances en investigación pedagógica y psicológica. Este manual ha sido diseñado con el propósito de proporcionar a los estudiantes de Magisterio y a los profesionales de la educación los conocimientos imprescindibles para la creación y puesta en marcha de servicios y medidas orientados a niños con necesidades específicas de apoyo educativo. En sus páginas, los lectores encontrarán una sólida base teórica complementada con medidas, estrategias, servicios, herramientas y programas de intervención destinados a mejorar la calidad de vida de estos niños y sus familias. El bienestar y el desarrollo de los niños son responsabilidad de toda la sociedad. Padres y educadores desempeñan un papel fundamental en este proceso. Es deber de la comunidad educativa garantizar un entorno seguro y enriquecedor para el desarrollo integral de los niños a lo largo de su ciclo vital. Índice: Prólogo Listado de siglas y acrónimos Capítulo 1. Qué es la «intervención» y qué alternativas existen Capítulo 2. Creación y participación en redes de apoyo Capítulo 3. Intervención psicopedagógica en el trastorno del espectro autista Capítulo 4. Intervención psicopedagógica en los problemas del lenguaje y la comunicación Capítulo 5. Intervención psicopedagógica en personas con discapacidad intelectual Capítulo 6. Intervención psicopedagógica en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad Capítulo 7. Intervención psicopedagógica en el trastorno de ansiedad en la infancia Capítulo 8. Intervención psicopedagógica en dificultades del desarrollo originadas por factores sociales Capítulo 9. Intervención psicopedagógica en niños con discapacidad auditiva Capítulo 10. Intervención psicopedagógica en niños con discapacidad visual Capítulo 11. Intervención psicopedagógica en niños con discapacidad motora Índice sistemático
- ISBN: 9788445447529
- Editorial: CENTRO DE ESTUDIOS FINANCIEROS (CEF)
- Encuadernacion: Rústica
- Páginas: 272
- Fecha Publicación: 01/07/2024
- Nº Volúmenes: 1
- Idioma: