Educación en la sociedad global: Lecturas de la agenda política y social

Vivimos una situación que cuantitativa y cualitativamente difiere de la existente hace tan solo unas décadas, debido a la emergencia de un tipo de sociedad en la que aparecen nuevos problemas sociales, problemas reales que se añaden a los grandes y graves problemas tradicionales como el hambre, el analfabetismo, las guerras, las desigualdades norte-sur… y a problemas emergentes como el cambio climático y la degradación ecológica, la brecha digital y las nuevas adicciones provocadas por la tecnologización generalizada, la violencia (en todas sus formas) y las desigualdades desde la perspectiva de género, etc. El libro es una invitación a repensar la epistemología educativa y los espacios del conocimiento de la educación en la sociedad global. Y se hace precisamente ahora, en un momento en el que las teorías globalizadoras comienzan a diluirse, reforzando nuevos marcos de referencia en la producción de los discursos educativos. En esta transición a una globalización alternativa planteamos la idea de abordar la educación en una sociedad que demanda nuevas formas de relación con las políticas públicas internacionales y locales, pero, sobre todo, en la que se constata la necesidad de que de estas actuaciones institucionales deriven en mayores compromisos para la construcción de modelos educativos más sociales, igualitarios y democráticos. Índice Presentación BLOQUE I. SIGNIFICACIÓN GLOBAL DE LA EDUCACIÓN 1. Educar en un mundo global. Una mirada desde la pedagogía social (Antonio Víctor Martín García) 2. Teoría de la educación en un mundo onlife (Ángel García del Dujo) 3. Globalización y gobernanza en educación comparada e internacional. Los efectos discursivos y metodológicos de la postmodernidad (Leoncio Vega Gil) 4. Los procesos de importación y exportación de la privatización educativa. La gobernanza blanda como marco político de las transferencias internacionales (Belén Espejo Villar) 5. Cooperación, desarrollo y educación. ¿A qué nos referimos cuando hablamos de cooperación educativa internacional? (Luján Lázaro Herrero) 6. El cuaderno de rotación, reflejo de la política en la práctica educativa (Bienvenido Martín Fraile; Gabriel Parra Nieto) BLOQUE II: SIGNIFICACIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN 7. Investigación e intervención socioeducativa en y desde la pedagogía social (Sara Serrate González; Margarita González Sánchez) 8. Calidad de vida, educación y desarrollo en la sociedad global (Ángela Barrón Ruiz; José Manuel Muñoz-Rodríguez) 9. Educación, entorno y desarrollo (José Manuel Muñoz-Rodríguez; Ángela Barrón Ruiz) 10. La prevención educativa del comportamiento violento y de la cultura del odio (María José Hernández Serrano) 11. La formación en educación emocional en el marco de la sociedad global. Oportunidades y retos socioeducativos (Patricia Torrijos Fincias; Alicia Murciano Hueso; Virginia González Santamaría; María Isabel Calvo Álvarez) 12. Guía práctica para el análisis de datos cualitativos (María Cruz Sánchez-Gómez; Rocío Martín-Sevillano; Sonia Verdugo-Castro) 13. La formación práctica de los estudiantes de posgrado en educación (David Caballero Franco; Judith Martín-Lucas)

• ISBN: 9788419312617
• Editorial: EDICIONES OCTAEDRO, S.L.
• Encuadernacion: Rústica
• Páginas: 300
• Fecha Publicación: 01/10/2022
• Nº Volúmenes: 1
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