Aprender ciencias no es fácil, y no todas las maneras de enseñar ciencias ayudan a aprender. "Aprender a investigar e investigar para comprender" parece unlema adecuado para plantearse el trabajo en el aula.Este libro se dirige principalmente a los maestros de educación primaria, y alos estudiantes de magisterio, y tiene como principal propósito actuar de tornavoz del conjunto de reflexiones, modelos teóricos y resultados empíricos procedentes de la investigación educativa, que a menudo quedan alejados de los maestros y las maestras que están en el aula. De este modo quiere contribuir a la actualización de su conocimiento didáctico, al mismo tiempo que aspira a estimular una necesaria, e incluso urgente, evaluación crítica de las concepciones y los modelos de enseñanza de las ciencias que todavía predominan en primaria. ÍNDICE: Desarrollar las facultades cognitivas generales de los niños o La influencia de la obra de Piaget o Adquirir los conocimientos y los métodos de la ciencia o Científicos y educación científica o El debate conceptos versus procedimientos o El nature study o Aprender a investigar e investigar para comprender o Desarrollar la comprensión científica o La ciencia: una actividad quegenera conocimiento o El ámbito de los datos, los hechos y las evidencias o Observar o Experimentar o Analizar datos y establecer conclusiones o Las habilidades de investigación de los niños y niñas o Las explicaciones científicas como narraciones o Algunas orientaciones para el trabajo en el aula o Investigar para comprender o ¿Por qué es importante plantearse cómo se aprende? o La construcción de conocimiento en dominios específicos o Procesos de cambio en las teorías intuitivas de los niños y niñas o El conocimiento infantil sobre losseres vivos o Formas generales de razonamiento infantil sobre los seres vivoso El conocimiento infantil sobre la estructura de la materia
- ISBN: 978-84-9980-443-9
- Editorial: Graó
- Encuadernacion: Rústica
- Páginas: 164
- Fecha Publicación: 01/06/2012
- Nº Volúmenes: 1
- Idioma: Español