El lugar incierto: como desarrollar los fundamentos de las actividades en la naturaleza en el entorno escolar

Parece ser que la característica más determinante de las actividades físico-motrices que se realizan fuera de los estadios y pabellones deportivos es el lugar donde se ponen en práctica (mar, aire, río, nieve, roca, tierra). De esta forma es comprensible que a estas actividades en la naturaleza. No obstante, este criterio espacial no se muestra pertinente tras un análisis detallado pues, al igual que hacen los ilusionistas, desplaza la atención de los verdaderos fundamentos de las mismas. Es evidente que existen dificultades para llevar a los alumnos al medio natural y que es imposible navegar o volar en una escuela, sin embargo, el conocimiento de la estructura de las actividades motrices permite diseñar situaciones adecuadas al entorno escolar con las cuales es posible desarrollar la capacidad de adaptación, imprescindible para practicar este tipo de actividades. La utilización de criterios limitantes en el estudio de las actividades físicas impide establecer vínculos entre situaciones lúdicas aparentemente diferentes con las que, sin embargo, es posible obtener transferencias de aprendizaje. Este libro pretende divulgar nuevos criterios de análisis de las actividades motrices que se realizan en espacios al aire libre y dar facilidades a los profesionales de la educación física para desarrollar la capacidad de adaptación al medio de práctica en el entorno de los centros educativos. INDICE: Presentación Introducción Los paradigmas Lo incierto del lugar Lostipos de adaptación Las funciones del medio El practicante y el organismo Lo que la adaptación esconde Los contenidos didácticos o Los exploradores visuales o Los exploradores auditivos o La búsqueda o Mi camino o Los troncos o Patrullas o El golf-trial o La caverna o Slalom de mesa o Orientaolas o Cronoenduroo Aeropuerto Conclusión Bibliografía Índice de gráficos y esquemas Esquema sistémico de modalidades eólicas Gráfico de funciones del medio de práctica Esquema recopilador Esquema de contenidos

• ISBN: 978-84-9823-726-9
• Editorial: Wanceulen
• Encuadernacion: Rústica
• Páginas: 128
• Fecha Publicación: 01/12/2009
• Nº Volúmenes: 1
• Idioma: Español