Desarrollo de la capacidad intelectual y creativa

Para un niño, el arte constituye primordialmente un modo de expresión, un lenguaje de pensamiento, de modo que la experiencia artística creativa, como proceso humano esencial, le permite establecer relaciones ricas y variadas con el mundo que le rodea.El desarrollo de la sensibilidad perceptiva que proporcionala creatividad debe pues convertirse en una parte primordial del proceso educativo, en la medida en que contribuye a generar seres humanos flexibles y creativos, dotados de recursos internos, capaces en definitiva de adaptarse de manera libre y responsable a la vida en sociedad. INDICE: 1. La importancia del arte en la educación. 2. Entender el crecimiento y el desarrollo. 3. El desarrollo de la creatividad. 4. La evolución de la conciencia estética. 5. El arte en la escuela primaria. 6. Los comienzos de la expresión del yo. La fase de garabateo, de 2 a 4 años. 7. Primeros intentos de representación. La fase preesquemática, de 4 a 7 años. 8. La conquista de un concepto de la forma. La fase esquemática, de 7 a 9 años 9. El amanecer del realismo. La edad de la pandilla, de 9 a 12 años. 10. El arte en la enseñanza secundaria. 11. La edad del razonamiento. La fase seudonaturalista, de 12 a14 años. 12. El periodo de la decisión. El arte adolescente, de 14 a 16 años.13. Resumen

• ISBN: 978-84-9756-570-7
• Editorial: Síntesis
• Encuadernacion: Rústica
• Páginas: 540
• Fecha Publicación: 01/05/2008
• Nº Volúmenes: 1
• Idioma: Español