ÍNDICE: 1. Fundamentos teóricos. 1.1. Introducción. 1.2. El juego. 1.3. ¿Qué podemos variar para crear un juego nuevo?. 1.4. Las fases para la creación de un juego combinado (Combisport) 1.5. El Combisport. 1.6. Justificación. 2. Metodología del Combisport. 2.1. Aspectos metodológicos en la aplicación de deportes combinados. El enfoque comprensivo. 2.2. El modelo comprensivo (Teaching Games for Unsderstanding-TGFU) 2.3. Crítica la modelo tradicional técnico enla enseñanza de los deportes. Un enfoque alternativo para deportes combinados. 2.4. Aplicación del enfoque comprensivo a la educación física. 2.5. ¿Cómo haevolucionado el modelo comprensivo?. El enfoque internacional del TGFU. 3. Propuestas de Combisport. Juegos de blanco o diana. Juegos de bateo y campo. Juegos de cancha dividida y muro. Juegos de invasión. Deportes acuáticos. Multideporte. Nuevos juegos recreativos. 4. Autoconstrucción de material. 5. Unidad didáctica de Combisport para 6o de Primaria
- ISBN: 978-84-9823-605-7
- Editorial: Wanceulen
- Encuadernacion: Rústica
- Páginas: 232
- Fecha Publicación: 01/01/2011
- Nº Volúmenes: 1
- Idioma: Español