Alumnado con dificultades en el aprendizaje de la lectura

La colección Escuela Inclusiva trata de la diversidad y de cómo afrontarla enla escuela y ha sido pensada para ayudar a los docentes que desean dar respuestas adecuadas a todo el alumnado desde un enfoque inclusivo. Así, este libro trata sobre la detección, evaluación, orientación e intervención educativa en relación con el alumnado que presenta dificultades en el aprendizaje de la lectura, sea en los momentos iniciales o a lo largo de su escolaridad. En este libro encontraréis propuestas, criterios, instrumentos, orientaciones y ejemplospara que todos los alumnos puedan aprender y participar en el aula junto a sus compañeros. INDICE: Punto de partida Empezando a leer y a escribir. Dificultades en los aprendizajes iniciales de la lectura y la escritura Aprendiendo a leer. Dificultades en la competencia lectora. Elementos de alerta desde la perspectiva docente · Anexos: Anexo 1. Comprensión lectora. Anexo 2. Lectura eficaz. · Referencia bibliográfica.

• ISBN: 978-84-7827-912-8
• Editorial: Graó
• Encuadernacion: Rústica
• Páginas: 251
• Fecha Publicación: 01/06/2010
• Nº Volúmenes: 1
• Idioma: Español