Sociedad, familia y educación desde una aproximación sociológica

Sociedad, Familia y Educación desde una aproximación sociológica, de Antonio García Benítez, aspira a ofrecer una visión de conjunto de la perspectiva sociológica del fenómeno educativo, con el propósito que el estudiante o el estudioso de las Ciencias de la Educación encuentre en él una aproximación lo suficientemente rigurosa, precisa y crítica de los problemas planteados. No pretendeofrecer una respuesta exhaustiva a todos los problemas educativos, ni responder a todas la críticas que han ido dirigidas a tal o cual aspecto de la educación. Pero sí, presentar una visión operativa de las competencias en cuanto a conocimientos que deben adquirirse para el módulo de formación básica (Sociedad, Familia y Educación) en los ámbitos disciplinares del Master Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, en su adecuación a las líneas generales delEspacio Europeo de Educación Superior. Partiendo de la idea que no hay verdades totales ni definitivas, deseamos facilitar la necesaria reflexión aportandocontenidos formativos comunes, desde una aproximación sociológica, de la materia básica Sociedad, Familia y Educación. Nos preocupa llevar a cabo una reflexión basada, en lo posible, en criterios de racionalidad, a la vez que intentepromover la formación de individuos para el ejercicio profesional del profesorado de Educación Secundaria que les capacite para desempeñar sus actividades.Finalmente, deseamos que contribuya a la formación de individuos que tengan en la apropiación de valores nuevos su más sólido fundamento. INDICE: INTRODUCCIÓN I LA PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA DE LA EDUCACIÓN Y DE LA FAMILIA 1. APROXIMACIÓN A LA SOCIOLOGÍA 2. AGENCIAS Y PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN. LA FAMILIA Y LA ESCUELA La formación del ser social. Agentes de socialización Teorías sobre el aprendizaje social Tipos de socialización Instituciones y agentes de socialización La escuela suple, modifica o refuerza la socialización familiar La escuela como un sistema social La escuela como organización formal 3. LA FAMILIA, LA ESCUELA Y LA FALACIA DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES El sistema educativo como reproducción social y cultural El análisis de los sistemas Los procesos de la reproducción cultural Lenguaje y origen social Los docentes y su acción reproductora Sociología del examen Sociología del curriculum De la igualdad de oportunidades a la dominación de clases en la educación Las tesis meritocrática Boudon y Jenks constatan la falacia de la igualdad de oportunidades Culturas dominantes y culturas dominadas La posición de la violencia cultural y de la violencia simbólica La posición marxista El desencanto de la educación II DESIGUALDADES SOCIALES, DESIGUALDADES EDUCATIVAS Y CAMBIO SOCIAL 4. DESIGUALDAD EDUCACIONAL Y DESIGUALDAD SOCIAL. CLASE, GÉNERO Y ETNIA Igualdad de oportunidades El debate sobre la igualdad de oportunidades Género y discriminación Género y educación Etnicidad e hibridación transcultural 5. EL IMPACTO EDUCACIONAL EN EL CAMBIO SOCIAL Significado del cambio social Teorías explicativas del cambio social El impacto educacional en el cambio social Teorías explicativas de la influencia de la educación sobre la economía Rentabilidad dela educación 6. ÉXITO ESCOLAR Y MOVILIDAD SOCIAL EN RELACIÓN CON EL MEDIO FAMILIAR Y SOCIALLa educación como factor de movilidad social BIBLIOGRAFÍA

• ISBN: 978-84-8434-534-3
• Editorial: Padilla
• Encuadernacion: Rústica
• Páginas: 96
• Fecha Publicación: 15/04/2011
• Nº Volúmenes: 1
• Idioma: Español