Didáctica general para educadores sociales

La obra se organiza en capítulos integrados que constan de diversas secciones. La secciones escogidas responden a los cuatro núcleos que entendemos esenciales en la capacitación didáctica de un Educador Social: comunicación, estrategias, recursos y profesionalidad.Los doce temas del libro constan de estas cuatro secciones y se completan conuna introducción que presenta el capítulo con la ayuda de un organizador gráfico y una lectura ilustrativa relacionada con algún punto del capítulo.Esta estructura permite una doble lectura de la obra: una lectura lineal, de modo que se va avanzando en una visión combinada de las cuatro dimensiones formativas; y una lectura transversal, profundizando en alguna de las secciones por el interés quepueda representar para el lector/a. INDICE: Didáctica y profesionalidad Las habilidades para la intervención La experiencia como fuente del aprendizaje Dilemas éticos y atención a la personalidad La diversidad y la planificación de la acción Las necesidades educativas especiales y el macrodiseño El desarrollo de la familia y el mesodiseño El espíritu de grupo y el microdiseño. El desarrollo e la comunidad y la innovación La creatividad y la evaluación La diversidad en Didáctica y sus aportaciones a la profesionalidad La autonomía de aprendizaje y la investigación didáctica.

• ISBN: 978-84-481-6807-0
• Editorial: McGraw-Hill
• Encuadernacion: Rústica
• Páginas: 477
• Fecha Publicación: 01/11/2008
• Nº Volúmenes: 1
• Idioma: Español