10 ideas clave. La gestión de la diversidad cultural en la escuela parte de la asunción implícita de lo diverso en la escuela como determinante de lo organizativo, y la necesidad de impulsar una serie de prácticas que, en lugar de tender a la anulación de la diversidad como algo anómalo, sean capaces de aprovechar su potencial en beneficio de todos. Esta obra ofrece nuevas propuestas, ala vez que reflexiona, sobre el punto de confluencia de la interculturalidad y la inmigración. No se trata de convencer, sino de aportar criterios para la coherencia y consistencia en el desarrollo de acciones educativas. El libro presenta una estructura clara que ayuda a entender cada una de las ideas que se plantean con la intención de demostrar la importancia de la innovación y el cambio para la mejora de la capacitación docente. Las ideas clave que se presentan ayudan a responder a preguntas tales como: ¿Cómo debemos afrontar los conflictos que pueden surgir entre escuela y familia inmigrada? ¿Cuáles son las bases para la transformación hacia un currículo intercultural? ¿Cuál es el modelolingüístico que favorecerá el desarrollo de una escuela intercultural? ¿Cómo enfocar la acción educativa que permita la construcción de la identidad del alumnado de origen inmigrado? ¿Cuál es el rol de la religión en la construcción de la interculturalidad? INDICE: Dibujando un espacio con sentido propio entre interculturalidad e inmigración. 10 preguntas sobre la gestión de la diversidad cultural en la escuela y 10 ideas clave para responderlas ? 1. La geografía de los territorios de acogida de ciudadanos inmigrados condiciona la gestión de la diversidad cultural ? 2. La gestión de la diversidad cultural en una sociedad democrática exige la igualdad de derechos para todos ? 3. La gestión de la diversidad cultural debe responder a modelos coherentes con la realidad social ? 4. El proyecto lingüístico de un centro multicultural no es intercultural de por sí ? 5. La gestión del currículo intercultural supone desarrollar un proceso desde el etnocentrismo hacia la diversidad cultural ? 6. Facilitar la construcción de la identidad en contextos multiculturales requiere una gestión de la diversidad cultural abierta y flexible ? 7. Una gestión intercultural de la diversidad implica ubicar la práctica religiosa en el ámbito de lo privado ? 8. La gestión delconflicto entre escuela y familia inmigrada debe basarse en una actitud cooperativa dentro de un marco intercultural ? 9. La gestión de la diversidad cultural debe comprender la dimensión comunitaria de la escuela ? 10. Gestionar la diversidad bajo el principio de interculturalidad significa combatir el racismo en todas sus facetas ? Glosario
- ISBN: 978-84-7827-531-1
- Editorial: Graó
- Encuadernacion: Rústica
- Páginas: 167
- Fecha Publicación: 01/02/2008
- Nº Volúmenes: 1
- Idioma: Español