En esta obra se exploran nuevas posibilidades didácticas del teatro dentro dela enseñanza/aprendizaje del E/LE. A partir de una reflexión crítica en la que se repasan, y a veces se cuestionan, las principales teorías que hasta el momento existen sobre el teatro en la enseñanza de idiomas, la segunda parte dellibro presenta una innovadora propuesta didáctica para fomentar la interculturalidad en el aula a través del teatro. Así, se describe paso a paso todo el proceso en el que a través de distintas etapas y actividades muy dispares se van conjugando los contenidos dramáticos con los lingüísticos y los interculturales. Aunque las actividades están cuidadosamente estudiadas y secuenciadas para conducir al proceso de creación y escenificación de la obra, éstas pueden utilizarse sin ningún problema dentro de un curso o clase de Lengua Extranjera de otras características. INDICE: Prólogo. Introducción. Primera parte. Reflexiones previas. 1.De lacompetencia sociocultural a la competencia intercultural. 2.El teatro en la enseñanza de idiomas. 3.El teatro intercultural. Segunda parte. Aplicación didáctica. 4.Taller de teatro intercutlural. 5.Conclusiones. Bibliografía.
- ISBN: 978-84-8319-453-9
- Editorial: Los libros de la Catarata
- Encuadernacion: Rústica
- Páginas: 213
- Fecha Publicación: 01/01/2009
- Nº Volúmenes: 1
- Idioma: Español