Para quienes desempeñan tareas educativas, este trabajo les ayudará a profundizar en el hondo sentido de la persona y en el valor de su dignidad, aspectos indispensables en esas profesiones. El autor aborda, mediante una metodología filosófica y expositiva, las líneas generales tratadas históricamente por la Antropología filosófica de raíz germánica:- el hombre como ser educable y educando;- el hombre como ser de cultura;- articulación entre libertad y educación,los valores;- concepto de formación y madurez;- niveles de desarrollo humano que pueden potenciarse. INDICE: Introducción. Importancia y sentido de una antropología filosóficade la educación en el discurso pedagógico actual. Diversos modelos antropológicos como fundamento de la acción educativa y del pensamiento pedagógico. Supuestos antropológicos de la educación. Educabilidad y educandidad del ser humano. La persona humana y su dignidad. La libertad, es educable?. Qué significa educar en valores? . el crecimiento humano. Diferentes aspectos del desarrollo intelectual. El desarrollo moral y cívico. El desarrollo afectivo. La dimensión religiosa y la cuestión del sentido. Bibliografía y referencias.
- ISBN: 978-84-321-3819-5
- Editorial: Rialp
- Encuadernacion: Rústica
- Páginas: 319
- Fecha Publicación: 01/09/2010
- Nº Volúmenes: 1
- Idioma: Español